班主任家访案例分析 九年五班 马光华老师

班主任家访案例分析

新形势下的教育，要求我们面向全体的学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能等方面全面和谐地发展，个性特长得到充分张扬。俗话说：十个指头伸出有长短。转化后进生成了每个班主任都会遇到的问题。

我是初中八年五班的班主任，这个班是我从七年级开始带的，我非常了解自己班里的学生，差生、调皮生有三四个。当我决定把这个班带上来时，我就下定决心一定要改变差生的状况。

一、案例

首先，我从班上最差的学生入手，刘士琦是我班的双差生，他不仅成绩差，而且行为习惯也差。上课坐不住，听课不专心，喜欢管闲事，作业不能按时完成，下课喜欢追逐打闹，上学期期末考试各科都没有及格。本学期我和一位老师去他家进行了一次家访。

我从表扬优点开始，打开家访局面。刘士琦待人热情，有礼貌，热爱劳动，讲卫生，家长听了也点头，可是不学习可不行，将来没有知识干什么都吃力，现在管还来得及，即使孩子将来不能成为什么人才，做家长的也不会后悔，留下遗憾。严是爱，松是害，不管不教要变坏。家长说他们也管，可是管不好，有时管狠了，爷爷和奶奶就护。

我和家长一起分析了原因：

第1，家长管得不到位，不能平心静气地坐下来教。

第2，家长不能持之以恒，高兴就管，不高兴就不管，要么就打，爷爷奶奶再一护，就完了。

第3，可能家长还不知道怎么管教，方法不当，家长主要是检查督促，使之养成好的习惯。现在管，是为将来不管。家长听了连连点头。

最后，我又为家长提了几条建议：

1、建议家长孩子尽量自己接送，以便于与老师及时沟通、交流孩子一天的学习和表现。

2、建议家长和孩子定好合约，不完成作业不准玩，在学校打架回来要适当惩罚，教育孩子时让老人离开。管就要管得彻底，一边打还要一边教育，要让孩子心服口服。

3、建议家长每天晚上陪孩子进行一至两个小时的学习，培养孩子的学习兴趣。这样孩子的学习兴趣慢慢就会提高，成绩也就会上升。

家访对改变差生状况是不错的方法，能起到事半功倍的效果，功夫不负有心人，家访后，刘士琦取得了很大的进步。我相信经过我的努力，我们的差生状况一定会得到改善。

二、案例分析

  通过这个案例，我觉得做好家访工作应该做到以下几点：

1、善待家长，与家长平等沟通。

老师与家长在交流过程中，仍有不少老师平等交流的意识和语言不到位，把家访变成告状。其实，我们不要老是在学生犯错之后才与家长进行沟通，这样会使家长怕见老师，觉得自己在老师面前颜面尽失，抬不起头来。而要多向家长汇报学生的闪光点，捕捉学生的点滴进步，比如：今天的作业他完成的很好、他的字写的有进步......以此来提高家长参与学校工作的积极性，增强管好孩子的信心，只有这样，家长才能很好地配合学校，形成二位一体的教育模式，对学生进行很好的教育。

2、帮助家长改变粗暴的教育方式。

  由于个别家长文化水平不高，而且生存压力也比较大，家长对孩子的教育缺乏耐心、细心。因此，粗暴的教育方式不只存在于一个家庭，而是整个农村普遍存在的现象。为此，作为一名教师，一个重要的工作就是深入到家庭中，在家访过程中教家长如何教育孩子，使他们懂得教育孩子是家长不可推卸的责任，不是可做可不做的事，必须持之以恒；告诉他们，爱孩子没有错，严格管教更没有错，但在严格要求中要充分体现尊重与爱，打骂只会让孩子口服心不服，不但不会起到教育的作用，反而适得其反。同时要让家长明确职责，监管孩子完成老师布置的学习任务，很好地配合学校的教育。

3、引导家长为孩子创造一个良好的学习环境。

   有时，学生一般没有固定的学习场所，缺乏良好的学习习惯。心理学研究表明，安静、舒适、优美的环境，能对人的心理产生良好的影响，使人心情舒畅、精神愉快，活力增加，不易疲劳。因此，在家访过程中，要建议家长为孩子提供一个安静、整洁的房间，专供学习用的桌椅、学习用具、工具书等，这对于培养孩子的学习兴趣，良好的学习习惯，是有帮助的。应特别强调家长要拿出时间和孩子一起学习，培养孩子的学习兴趣。