台安县第二初级中学2026年暑期教师师德师风与业务能力集中培训工作总结

    根据《中共辽宁省委教育工委、辽宁省教育厅关于印发〈2026年暑期全省教师师德师风与业务能力培训方案〉的通知》（辽委教通〔2026〕29号）文件精神，结合鞍山市教育强市建设部署及我校教师队伍建设实际需要，我校于2026年7月15日至7月19日圆满完成为期五天的全校教师暑期集中线下培训工作。本次培训严格落实“市级统筹、区县负责、学校主体”的培训机制，坚持全员参训、全程纪实、全面提质，顺利完成师德师风、AI智慧教学、新课标课堂提质、教研能力提升、心理健康育人五大模块培训任务，全体教师师德素养、专业能力、育人水平得到系统性提升。现将本次培训工作全面总结如下：

 一、高度重视、周密部署，扎实推进培训筹备工作

    学校领导班子高度重视本次暑期全员培训工作，将其作为落实国家教师五年一周期360学时培训制度、推进教师队伍专业化建设、夯实义务教育优质均衡发展师资基础的重要政治任务和重点工作。

    培训前期，学校第一时间召开行政专项工作会议，研究部署培训方案，成立以校长为组长、副校长为副组长、各中层主任、年级组长、教研组长为成员的专项培训工作领导小组，细化岗位职责、明确任务分工、压实工作责任。结合省市培训文件要求，精准制定我校五天系统化、模块化、实操化培训实施方案、每日培训日程、岗位分工细则，提前完成培训计划、AI教学研修计划、课堂教学提升计划的备案上报工作。同时，学校完善培训管理制度，明确全员参训、考勤考核、学时登记、材料归档、成果运用等硬性要求，配齐培训场地、多媒体设备、学习资料、后勤保障，确保本次暑期培训高标准开局、规范化运行、高质量落地。

 二、严格对标、精准施训，全面完成既定培训任务

    本次培训为期五天，采取线下集中学习+线上课程同步研修、专题讲座+案例剖析、示范观摩+实操演练、分组研讨+成果转化的立体化培训模式，全程全员参与、全程严格考勤、全程资料留痕，圆满完成全部培训内容。

 （一）聚焦师德铸魂，筑牢教师育人根基（第一天）

    学校坚持把师德师风建设摆在教师培训首位，以教育家精神为引领，组织全体教师集中学习习近平总书记关于教育的重要论述、新时代教师职业行为准则，观看全省统一师德师风警示教育专题片，开展师德标兵先进事迹宣讲，深刻剖析师德风险隐患。全体教师现场签订师德师风承诺书，开展年级组师德专题研讨，全面梳理日常教育教学、家校沟通、班级管理中的师德红线与行为底线，进一步强化规矩意识、底线意识、育人初心，筑牢全体教师思想根基。

 （二）聚焦智能赋能，提升AI课堂应用能力（第二天）

    围绕新时代智慧教育发展要求，针对AI教学落地难题，我校开展人工智能赋能课堂教学专题实操培训。重点培训AI备课、智能学情分析、分层作业设计、课堂智能互动等实操技能，展示优秀AI教学课例，组织各学科教师现场实操、现场打磨教学设计。各教研组结合学科特点梳理AI教学应用路径，形成校本AI教学研修思路，有效破解教师智能教学不会用、用不好、用不深的现实难题，全面提升教师智能化教学素养。

 （三）聚焦课堂提质，夯实常规教学能力（第三天）

     紧扣新课标落地、教学常规提质核心要求，组织全体教师专题学习《鞍山市义务教育学校教学常规管理提升课堂教学质量指导意见》，系统研讨备课、上课、作业设计、课后辅导、教学评价全流程规范，细化我校课堂教学常规实施细则。通过骨干教师示范课观摩、全员评课议课、课堂观察分析等方式，引导教师深耕课堂、研究课堂、优化课堂，切实解决课堂教学不精准、作业设计不科学、常规落实不严格等突出问题，有效提升教师课堂实施与诊断改进能力。

 （四）聚焦教研提能，促进专业持续成长（第四天）

    立足教师专业长效发展，围绕校本研修、课堂模式创新、教学反思、案例撰写、教研成果转化开展专项培训。指导教师掌握常态化教研方法、教学反思规范写法、教学经验提炼技巧，引导教师梳理本学期教学问题、总结育人经验。各教研组明确新学期校本研修主题与教研重点，全体教师完成高质量教学反思，进一步夯实教师教研基本功，推动教师从“经验型教书”向“研究型育人”转变。

 （五）聚焦育人提质，强化心理育人与综合素养（第五天）

     针对初中学生青春期心理特点与班级育人难点，重点开展教师心理调适、学生心理识别、心理危机预警、师生沟通技巧、家校协同育人专题培训。坚持“预防为主、关口前移”的育人原则，引导教师掌握常见学生心理问题疏导方法、职业压力自我调节方式。全体教师围绕“争做新时代四有好老师”开展深度研讨交流，分享学习收获、查摆自身不足、明确新学期育人改进方向，圆满完成本次培训全部学习任务。

 三、严明纪律、精细管理，保障培训质量实效

     本次培训全程实行闭环管理，坚持严字当头、实字落地。一是严格全员考勤管理，实行上下午双签到制度，教务部门每日统计出勤情况、线上学时完成进度，做到无缺训、无漏训、无代训。二是严格学习过程管理，要求全体教师认真听讲、做好笔记、积极参与研讨、按时完成各类研修作业。三是严格材料归档管理，办公室、教科室全程纪实，收集整理讲话稿、课件、签到台账、研讨记录、学习心得、培训照片、研修方案等全套过程材料，实现培训全过程留痕、全资料归档。四是严格学分学时管理，同步推进省厅100学时线上课程学习，确保全员足额完成年度培训学分任务。

 四、成效显著、收获深刻，教师队伍素养全面提升

    通过五天系统化、沉浸式、实操化集中培训，本次暑期培训取得扎实成效：

一是师德师风更加纯正，全体教师进一步坚定教育初心，明晰职业底线，育人责任感、使命感显著增强；

二是教学能力更加扎实，教师对新课标落地、课堂提质、作业优化、常规教学的把握更加精准；

三是智能素养有效提升，全体教师基本掌握AI教学实操方法，具备智慧课堂落地能力；

四是教研意识全面增强，教师学会反思、善于总结、乐于研究，专业成长内生动力充分激发；

五是育人能力更加全面，教师掌握学生心理疏导、危机预防、家校沟通技巧，综合育人水平显著提升。

 五、正视不足、持续发力，明确后续改进方向

    在总结成效的同时，我们也清醒认识到队伍建设仍存在不足：个别教师AI教学应用熟练度有待提升，教研成果提炼能力参差不齐，课堂创新意识仍需加强。

 下一步，我校将以本次暑期培训为新起点，持续做好成果转化工作：

 1. 常态化抓实师德建设，坚持师德师风常态化学习、常态化自查、常态化警示教育，筑牢育人底线；

2. 持续推进AI智慧教学落地，将AI教学纳入新学期校本研修重点，常态化开展实操教研；

3. 深耕课堂教学改革，严格落实教学常规，持续打磨高效课堂，优化作业设计，全面提升教学质量；

4. 健全教师成长机制，以教研促成长、以研修提能力，持续打造高素质、专业化、创新型初中教师队伍。