优秀家访案例 ——张宝东老师

        学生邢馨茹，沉默寡语，有时还忘掉当天的作业。数学成绩较好，对英语一点兴趣也没有。

        家访目的：表面上看她听讲挺认真的，可每次做题或者考试总是一塌糊涂。课堂上读课文时拼读能力比较困难，很多要求会读的字不会读，很多要求会写的字不会写。学习方法不得法，学习总是死记硬背，不能灵活运用，基础非常差。因此，我到她家进行了家访。了解父母对她的教育方法，改善学习习惯，增强学习兴趣和信心，发挥自己的潜力，取得好的成绩。

        家访时间：2025年1月18日

         我和家长的意见一致，是基础知识的不巩固，极大地影响了她对新知识的学习。仔细想想，她还是有很多优点的：只要她会的，她总是积极举手来回答我提出的问题，无论对与错，至少她学习还是有上进心的。抓住她这一优点，为了提高她的学习成绩，开学后我特意安排班内一个学习成绩好，责任心强，乐于助人的同学跟她坐到了一起。目的就是发挥同桌的力量来帮助和辅导她。只要发挥了优生的力量去帮助这些学困生，以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对她，摒弃对学困生的偏见，多给学困生一些爱心与帮助，他们也会绽放出美丽的一面。

  透过一段时间的走访，我收效很大，至少孩子们明白了，老师和家长对他们都是有期望的，都会给他们机会，让他们去努力，去发挥。